Dificultades de aprendizaje

Solucionar las dificultades de aprendizaje

Las dificultades de aprendizaje se dan con más frecuencia de lo que solemos creer, aunque en muchas ocasiones no llegan a ser detectadas.

Para un gabinete psicopedagógico es habitual que los padres acudan preocupados porque el rendimiento de sus hijos se ve comprometido por razones que van más allá de una simple falta de motivación por el estudio.

Sin embargo, desconocen cuales pueden ser esas razones, son conscientes del esfuerzo que sus hijos realizan para obtener unos resultados que consideraríamos dentro de la media, o incluso en algunas ocasiones, a pesar de ese enorme esfuerzo, el niño es incapaz de resolver los problemas de matemáticas llegado el día del examen, o escribir correctamente sin descolocar ciertas sílabas y sin cometer faltas de ortografía.

Es habitual que en los niños que tienen estas dificultades para aprender, empiece a aparecer una gran frustración frente a las tareas escolares y los exámenes.

Algunos creen que son incapaces de seguir el ritmo de la clase, que nunca podrán entender las explicaciones de su profesor y en consecuencia que no son tan inteligentes ni habilidosos como sus compañeros.

En definitiva, surge falta de motivación, apatía, problemas de comportamiento e incluso baja autoestima.

 

¿Cuáles son entonces las dificultades de aprendizaje más habituales entre los niños?

Hoy día sabemos que en torno a un 15-20% de los niños presenta alguna dificultad del aprendizaje, siendo estas las más comunes:

  • Dislexia: presente en un 5-10% de los alumnos. Los niños que la padecen muestran dificultades para estudiar, no entienden bien lo que leen y cometen muchas faltas de ortografía. Implica fundamentalmente a la lectura y a la escritura.
  • Discalculia: esta dificultad implica problemas para la adquisición de conceptos numéricos y para la aritmética. En ocasiones se presenta de forma tardía, ya que muchos niños aprenden habilidades matemáticas a través de la memorización, sin embargo, esta memorización se vuelve insuficiente al aumentar el nivel escolar y es entonces cuando empezamos a notar que existe un problema.
  • TDA-H: el trastorno por déficit de atención e hiperactividad supone en el niño dificultades para mantener la atención, quedarse quieto o moverse lo menos posible pese a las exigencias de sus padres o profesores y la presencia de conductas impulsivas.
  • Trastorno del aprendizaje no verbal: supone en el niño problemas de coordinación, dificultades en la motricidad fina, aprendizaje y socialización, con la particularidad de que las capacidades verbales están preservadas, mientras que las no verbales son las que veremos alteradas.

Los estudios demuestran que un alto porcentaje de los alumnos que padecen fracaso escolar o abandono, presentan problemas de aprendizaje sobre los que no se ha intervenido.

 

Técnicas de estudio

Además de por estas dificultades del aprendizaje, algunos niños tienen un rendimiento inferior a sus capacidades por alguno de los siguientes motivos:

  • no saben organizar su estudio ni planificarse
  • no conocen trucos para memorizar más fácilmente
  • cuando llega el momento de leer la materia subrayan todo lo que ven, sin distinguir lo que es importante de lo que no, sin resumir ni concentrar todo el temario en un esquema que les ayude a comprender la materia.

Todo esto se debe a la ausencia de un método de estudio eficaz, lo que provoca que pasen horas delante de los libros sin llegar a aprovecharlas.

En estos casos lo que tu hijo necesita es aprender técnicas de estudio que le ayuden a planificar, leer, sintetizar y memorizar los contenidos de cada temario.

Las técnicas de estudio son también una parte fundamental del aprendizaje, ya que le enseñarán a organizarse en el futuro, tanto para los estudios posteriores al colegio como para cuando desempeñe su trabajo.

Si has observado en tu hijo dificultades para comprender lo que le explican en clase, lo que lee en los libros, falta de motivación, inquietud, o la ausencia de una buena metodología de estudio, en CRC psicología podemos ayudarle a identificar cuales son esas habilidades que debe potenciar para que la escuela deje de ser un quebradero de cabeza.